середу, 12 жовтня 2016 р.
середу, 14 вересня 2016 р.
середу, 17 серпня 2016 р.
пʼятницю, 12 серпня 2016 р.
"Політайте у хмарах" напередодні навчального року
Хмарні сервіси на допомогу вчителю української мови
HelloSlide;
Slidebomb;
Sliderocket;
Slideroll;
SlideShow;
Tackk;
ZohoShow;
Reveal
Prezi:
Презентації
Animoto;HelloSlide;
Slidebomb;
Sliderocket;
Slideroll;
SlideShow;
Tackk;
ZohoShow;
Reveal
Prezi:
пʼятницю, 1 липня 2016 р.
неділю, 26 червня 2016 р.
суботу, 25 червня 2016 р.
вівторок, 12 квітня 2016 р.
вівторок, 5 квітня 2016 р.
Використання тестових програм (TestW) для перевірки знань учнів
Тести розроблені для перевірки знань учнів з використанням комп'ютерної програми TestW.
Комп'ютерне тестування допомагає, по-перше, урізноманітнити форми контролю знань, зробивши їх більш привабливими для учнів, по-друге, більш об'єктивно оцінити знання учнів.
Перевагою тесту є можливість його використання не тільки безпосередньо на уроці, а й, наприклад, при дистанційному навчанні або самостійній роботі учнів, що, безумовно, стимулює їх творчу активність.
Перевагою тесту є можливість його використання не тільки безпосередньо на уроці, а й, наприклад, при дистанційному навчанні або самостійній роботі учнів, що, безумовно, стимулює їх творчу активність.
Заздалегідь підготовлені тестові файли вчитель завантажує на блог. Учні зберігають на жорсткому диску нетбука ці файли та виконують їх в середовищі програми TestW. Результати виконаного тесту учні вносять в загальну Google-таблицю з результатами.
середу, 16 березня 2016 р.
Використання сервісу LearningApps під час вивчення теми "Однорідні члени речення"
Програмою з української мови для 8 класу на вивчення теми "Однорідні члени речення" передбачено 6 годин. З метою активізації пізнавальної діяльності учнів розроблено інтерактивні вправи LearningApps до кожного з уроків теми.
Вправи можуть бути використані як на уроці так і під час виконання домашніх завдань.
Урок 1
На уроці поглиблюються знання восьмикласників про однорідні члени речення; формуються загальнопізнавальні вміння знаходити однорідні члени речення та визначати їх вид, аналізувати зв'язок між ними, а також смислові відношення, правильно розставляти розділові знаки та інтонувати речення з однорідними членами; розвиваються творчі вміння складати речення з однорідними членами та використовувати їх в усному та писемному мовленні, учні вчаться моделювати схеми речень з однорідними членами. Дидактична мета уроку – засвоєння нових знань (формування мовної та мовленнєвої компетенції).
Урок 2
Учні знайомляться з поняттям про речення з кількома рядами однорідних членів, формуються вміння знаходити однорідні члени, різні ряди однорідних, правильно розставляти розділові знаки та інтонувати речення з однорідними членами; вчити розвивати творчі вміння складати речення з однорідними членами та використовувати їх в усному та писемному мовленні, моделювати схеми речень з однорідними членами. Отже, на уроці формуються практичні вміння і навички.
Урок 3
Матеріал третього уроку розкриває поняття про однорідні й неоднорідні означення, формує вміння знаходити однорідні й неоднорідні означення, правильно розставляти розділові знаки інтонувати речення. Учні сприймають і засвоюють нові знання й усвідомлюють їх у процесі практичної роботи, удосконалюють загальнопізнавальні і творчі вміння.
Урок 4
Четвертий урок передбачає поглиблення знань восьмикласників про однорідні члени речення, удосконалення вмінь знаходити узагальнюючі слова при них; формування вмінь пояснювати розділові знаки за допомогою пунктуаційних правил та інтонування речень з однорідними членами; розвивати неперервну пізнавальну активність учнів шляхом виконання системи практичних вправ і завдань.
Урок 5
На п’ятому уроці повторюється мовний матеріал з теми, узагальнюються і систематизуються знання про однорідні члени речення, удосконалюються уміння знаходити однорідні члени в тексті, правильно використовувати їх у писемному та усному мовленні, правильно вживати розділові знаки, пояснювати їх використання; розвивається орфографічна та пунктуаційна пильність, креативне мислення, пам'ять, тобто формуються практичні вміння та навички.
Урок 6
Шостий урок – урок контролю рівня засвоєння знань, сформованості пунктуаційних умінь і навичок, уміння практично вживати речення з однорідними членами у власному писемному мовленні.
четвер, 10 березня 2016 р.
четвер, 3 березня 2016 р.
четвер, 18 лютого 2016 р.
неділю, 7 лютого 2016 р.
пʼятницю, 5 лютого 2016 р.
четвер, 4 лютого 2016 р.
вівторок, 12 січня 2016 р.
Міська виставка педагогічних технологій 2016
Прошу переглянути матеріали надані на 7-му міську виставку педагогічних технологій 2016 (м. Запоріжжя) та залиште свій коментар щодо роботи.
Підписатися на:
Дописи (Atom)